ESPAÑOL
***Saludos amigas, espero estén muy bien.
Que pregunta tan interesante... pues les cuento que personalmente, siendo profesora siempre voy a apostar por la educación, por la educación de calidad y la educación inclusiva, esa que a pesar de las adversidades siempre será de calidad, disminuyendo la ignorancia y formando personas que apuesten a una buena calidad de vida por medio de su sustento diario.
Desde mi punto de vista, para que todo esto se dé de manera efectiva, la educación no solo parte entre 4 paredes en un salón de clases, deber ser impartido desde todos los ámbitos, uno de ellos sería el ámbito de la comunicación a través de la locución.
LA LOCUCIÓN, es unos de las profesiones que siempre ha llamado mi atención...
A veces es un poco difícil hablar de nuestras propias virtudes o capacidades, pero me considero una persona que posee una buena dicción y modulación al expresarse oralmente, tanto para explicar cualquier tema, como para leer, imagino que, eso es parte del por qué me llama la atención la parte de locución.
Para el año 2.015 realicé 2 cursos de locución, el primero titulado "Locución y producción de radio, oratoria moderna dicción y liderazgo" y el segundo titulado "Manejo de la Voz Hablada y uso de la Curva de Entonación", liderado por uno de los locutores más famosos y con más programas de radio de la localidad, esto definitivamente captó más mi atención.
Posterior a esto he sido invitada a varios programas de radio, siendo los más reciente en diciembre del año pasado, donde me tocó la responsabilidad de hablar sobre el 3 de diciembre, que se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, aunado a ello la explicación de la carrera que hicimos para ese entonces, donde fui coordinadora de dicho proyecto, titulado "Un Día Para Todos", ya que podían participar todas las personas que quisieran, tanto con discapacidad, como personas regulares, de hecho nuestra principal bandera era "La Inclusión".
Ese diciembre fui como para 5 estaciones de radio diferentes, llevando esta propuesta para poder organizar y llevar a cabo nuestra carrera con éxito, aprovechando ese medio de comunicación para hablar sobre la Educación Especial y la inclusión de estas personas en diferentes ámbitos.
Cada vez que tengo la oportunidad de hablar en radio lo aprovecho, es algo que me apasiona, por supuesto antes de asistir me preparo y estudio sobre el tema del cual se va a hablar y así tratar de no cometer errores.
Quizás en un futuro cuando mis hijos estén más grandes podré realizar un curso en una buena universidad del país y salir certificada para ejercer la locución, por supuesto dirigida a la educación, de una manera tal que pueda captar la atención tanto de estudiantes como de profesionales de la materia.
GRACIAS POR LEER PARTE DE MÍ, LES ENVÍO UN ABRAZO CARGADO DE BENDICIONES.
ENGLISH
***Hello, friends, I hope you’re all doing well.
What an interesting question… Well, personally, as a teacher, I’ll always champion education—quality education and inclusive education—the kind that, despite adversity, will always be of high quality, reducing ignorance and shaping people who strive for a good quality of life through their daily livelihoods.
From my perspective, for all of this to happen effectively, education shouldn’t be limited to the four walls of a classroom; it should be imparted in all areas of life, one of which is the field of communication through public speaking.
BROADCASTING is one of the professions that has always caught my attention...
Sometimes it’s a little difficult to talk about our own strengths or abilities, but I consider myself someone with good diction and vocal modulation when speaking—whether explaining any topic or reading aloud. I imagine that’s part of the reason why broadcasting appeals to me.
In 2015, I took two voice-over courses: the first was titled “Voice-Over and Radio Production, Modern Public Speaking, Diction, and Leadership,” and the second was titled “Mastering the Spoken Voice and Using the Intonation Curve,” led by one of the most famous local radio hosts with the most radio shows in the area—this one definitely caught my attention the most.
Since then, I’ve been invited to appear on several radio shows, the most recent of which was in December of last year. On that show, I was tasked with talking about December 3—which marks the International Day of Persons with Disabilities—as well as explaining the race we organized at that time, for which I served as project coordinator. The event was titled “A Day for Everyone,” since anyone who wanted to could participate—both people with disabilities and those without; in fact, our main motto was “Inclusion.”
That December, I visited about five different radio stations, presenting this initiative to successfully organize and carry out our race, using that medium to talk about special education and the inclusion of these individuals in various settings.
Whenever I have the opportunity to speak on the radio, I take advantage of it—it’s something I’m passionate about. Of course, before going on the air, I prepare and study the topic we’ll be discussing to try to avoid making mistakes.
Perhaps in the future, when my children are older, I’ll be able to take a course at a reputable university in the country and earn a certification to work as a radio announcer—focused, of course, on education—in a way that captures the attention of both students and professionals in the field.
