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¿Las calificaciones realmente te definen? | [ESP/ENG]

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Desde pequeños siempre nos han metido esta idea en la cabeza o por lo menos a mí, yo era muy buena alumna en el colegio y en la universidad y hasta cierto punto si me sacaba una mala calificación, me ponía triste y básicamente me consideraba como alguien tonta.

Pero luego de haber visto, escuchado y leído tantas cosas, esa impresión mía fue cambiando. Por ejemplo, en la universidad al realizar mi pasantía en una entidad del gobierno me fijé que estudiar mucho y obtener varios títulos no define ni asegura que tengas un buen trabajo con un gran sueldo.

Esta entidad ayudaba a los jóvenes a conseguir su primer trabajo o a generar su propio emprendimiento, algunos súper nerviosos, otros muy confiados. Pero algo que era más valioso que haber estudiado tanto era la experiencia.

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Jóvenes que ya habían trabajo quizá hasta durante sus estudios, eso era lo que más valoraban las empresas y no les daban la oportunidad a quienes solo se dedicaban a estudiar. Por otro lado, también empecé a escuchar que varios profesionistas no estaban ejerciendo sus carreras porque no había empleo y en consecuencia se dedicaban a hacer cosas muy distintas, como ser choferes de taxi, vendedores u otras actividades que quizá eran más demandadas por el mercado.

Es por eso que surgió la opción de este programa de empleo, generar primeras experiencias laborales para los jóvenes y que así les sea más fácil conseguir en un futuro más empleos, pero ahí surgía también otro problema.

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Las empresas no te tomaban porque no tenías experiencia, pero tú al querer ganar experiencia no podías conseguirla porque nadie te contrataba, parece ser siempre un círculo vicioso del cual no puedes salir. Por eso apareció también el programa de apoyo a emprendedores, los jóvenes podían crear su negocio y aprender de administración y negocios para poder sostenerlo.

Como yo apoyaba en esta área, veía de todo, desde currículums gordos bien documentados hasta la mitad de una plana con información. Lo que también pude ver es los tipos de personas que eran, quizá no de forma profunda, pero al menos me hacía una idea.

En algunos casos no importaba tanto los estudios, sino que ya supieran hacer las cosas, en otros que tuvieran esa energía o motivación para trabajar. O también los que sabían venderse muy bien sin importar el tamaño de su CV.

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El problema del desempleo es muy complicado y más en países de Latam. Como les decía, a muchas personas nos criaron pensando que lo mejor era tener buenas notas, ser buen alumno, eso a su vez, te ayudaría a entrar a una buena universidad y luego tener un buen trabajo.

Y obviamente no es así, pueden pasar un sinfín de cosas, puedes esforzarte al máximo y no tener ese destino, o ser un vago en clases y al final tener un gran trabajo y mucho dinero.

Esto va más allá de una simple calificación, un cartón, un certificado, tiene que ver con la persona, sus emociones, sus pensamientos, su comportamiento. Todo lo interno que ocurre y que puede estar floreciendo, quebrado o simplemente pasando por un momento complicado.

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En un post anterior había hablado sobre lo importante que es enseñar a los hijos a valerse por sí mismos, pero dándoles las herramientas necesarias. Por ejemplo, cursos de oratoria, emprendimiento o ahorro, que serían mucho más provechosos para su futuro.

Obviamente hablo desde mi experiencia, pero después de haber visto tantas cosas, caí en la cuenta de todo esto.

Así que la próxima vez que te digan que lo mejor es sacarse buenas notas, no te estreses por eso, mejor preocúpate más por comprender la materia, lo esencial, y si realmente ves que te cuesta aprender sobre algo puedes conseguir ayuda de alguien o también buscar en internet y con la IA, porque esas herramientas pueden ayudarte a aprender de forma más simple.

Que tengan un estupendo día y nos vemos en un siguiente post.

(Imágenes generadas con Flow)


English version

Do grades really define you?

Since we were little, this idea has always been drilled into our heads, or at least mine. I was a very good student in school and university, and to a certain extent, if I got a bad grade, it made me sad and I basically considered myself stupid.

But after having seen, heard, and read so many things, that impression of mine changed. For example, at university, during my internship at a government entity, I noticed that studying a lot and obtaining several degrees does not define or guaranty that you will have a good job with a great salary.

This entity helped young people get their first job or start their own business, some super nervous, others very confident. But something that was more valuable than having studied so much was the experience.

Young people who had already worked, perhaps even during their studies, that was what companies valued the most, and they didn't give opportunities to those who only dedicated themselves to studying. On the other hand, I also started hearing that several professionals were not practicing their careers because there were no jobs, and consequently, they were doing very different things, such as being taxi drivers, salespeople, or other activities that were perhaps more in demand in the market.

That's why the option of this employment program emerged, to generate first work experiences for young people so that it would be easier for them to find more jobs in the future, but another problem also arose there.

Companies wouldn't hire you because you didn't have experience, but you couldn't gain experience because no one would hire you, it always seemed like a vicious cycle you couldn't escape. That's why the entrepreneurship support program also emerged; young people could start their own businesses and learn about management and business to sustain them.

Since I supported this area, I saw everything, from thick, well-documented resumes to half a page with information. What I could also see was the types of people they were, perhaps not in depth, but at least I got an idea.

In some cases, the studies didn't matter as much, but rather that they already knew how to do things; in others, it was that they had that energy or motivation to work. Or also those who knew how to sell themselves very well regardless of the size of their CV.

The problem of unemployment is very complicated, especially in Latin American countries. As I was saying, many people were raised thinking that the best thing was to get good grades, be a good student, which in turn would help you get into a good university and then have a good job.

And obviously, that's not the case; countless things can happen. You can give your all and not end up with that destiny, or be a slacker in class and end up with a great job and a lot of money.

This goes beyond a simple grade, a diploma, a certificate; it has to do with the person, their emotions, their thoughts, their behavior. Everything internal that is happening and that may be flourishing, broken, or simply going through a difficult moment.

In a previous post, I had talked about how important it is to teach children to be self-sufficient, but by giving them the necessary tools. For example, courses in public speaking, entrepreneurship, or saving, which would be much more beneficial for their future.

Obviously, I speak from my experience, but after seeing so many things, I realized all of this.

So the next time someone tells you that the best thing is to get good grades, don't stress about it, instead focus more on understanding the material, the essentials, and if you really find it hard to learn something, you can get help from someone or also look it up on the internet and with AI, because those tools can help you learn more easily.

Have a great day and see you in the next post.

(Translated with Quillbot)

Comments · 4

  • Saludos. Me parece una muy interesante publicación y que toma en cuenta el crucial aspecto del círculo vicioso en el que se suelen encontrar los recién graduados en el momento de encontrar trabajo; tienden a decantarse por la experiencia y en tal sentido los recién graduados están en desventaja y al no resultarles fácil encontrarlo pues no adquieren la necesaria experiencia. Pero lo he pensado con más detenimiento y llegado a la conclusión que la estrategia de selección de personal dice bastante de la empresa o el centro que contrata, las notas importan y la experiencia también, pero si no toman en cuenta la motivación, la capacidad de empatía, de liderazgo, de trabajar en equipo, de adquirir sentido de pertenencia, la responsabilidad... Los que contratan o aprueban plazas deberían poseer instrumentos para evaluar estas y otras capacidades, incluyendo habilidades para entrevistar a los candidatos, de lo contrario perderán también talentos que no lograron detectar. Luego, nos deberíamos hasta alegrar de no ser contratados por una empresa o entidad que no es eficiente en ese aspecto que tanto podría beneficiarlos. Es decir que todos debemos preocuparnos por adquirir todas las habilidades posibles para una mayor eficiencia en nuestro desempeño laboral... Después de eso quien no sepa apreciar las potencialidades y aptitud de los candidatos también se lo pierde, y el candidato a seguir buscando quienes sepan valorarlo, no sólo por la experiencia que es una variable bastante relativa porque los experimentados comenzaron siendo noveles. Muchísimas gracias por tan excelente publicación.

  • Creo, Wara, que en ocasiones dan becas por las notas, jeje. Pero, aunque también pienso que eso no lo es todo, es complicado estresarse por eso. Pero bueno, es todo un aprendizaje. ¡Saludos! Buen post :D

  • @nancybriti1(75)· 1d

    Como docente, las calificaciones se usan para evaluar. Obviamente que, en ese tipo de evaluación, cuantitativa, quedan por fuera muchas cosas. Sé de muchos buenos promedios fracasar en el ámbito laboral y viceversa. Siento que debemos formar profesionales integrales, con vocación, que tengan ética. Un estudiante que le gusta lo que estudia, no solo intentará sino también alcanzará buenas notas. Saludos

  • @hivebuzz(74)· 1d

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